El estudiante de maestría debe completar por lo menos 18 (dieciocho) unidades de crédito en materias, que corresponden a 270 (doscientas setenta) horas de clase, además de los créditos referentes a la orientación y elaboración de la disertación, a las actividades complementarias y prácticas. en docencia y al Examen de Calificación y Defensa de la Disertación, distribuidos de la siguiente manera:
a) materias obligatorias: 9 (nueve) créditos;
b) materias no obligatorias: 9 (nueve) créditos;
c) orientación y elaboración de la disertación: 12 (doce) créditos;
d) actividades complementarias: 4 (cuatro) créditos;
e) pasantía docente: 4 (cuatro) créditos;
f) examen de calificación: 5 (cinco) créditos;
g) defensa de tesis: 10 (diez) créditos.
Los 12 (doce) créditos referentes a la orientación y elaboración de la disertación serán distribuidos a lo largo de los semestres de los cursos (3 créditos por semestre), vinculados a la disciplina de Seminarios de Orientación, bajo la responsabilidad de cada asesor. Se solicitará a los estudiantes un informe normalizado al final de cada semestre para el pago de los créditos.
La siguiente tabla enumera las materias que ofrece el programa.
| MATERIAS DEL CURSO | U.C. | C. H. |
| MATERIAS OBLIGATORIAS | ||
| Metodología de investigación | 03 | 45 |
| Epidemiología 1 (Línea 1) | 03 | 45 |
| Políticas de Salud, Planificación y Evaluación (Línea 2) | 03 | 45 |
| Salud, Cultura y Sociedad (Línea 3) | 03 | 45 |
| Seminarios de Investigación I | 03 | 45 |
| ASIGNATURAS OPTATIVAS | ||
| Seminarios de Investigación ll | 03 | 45 |
| Bioestadística | 03 | 45 |
| Métodos cuantitativos de investigación en Salud | 03 | 45 |
| Gestión, Trabajo y Educación en Salud | 03 | 45 |
| Contextualización de las Políticas Públicas de Salud | 03 | 45 |
| Análisis de las Políticas Públicas en la Región Amazónica a la Luz del Derecho | 03 | 45 |
| Métodos cualitativos de investigación en Salud | 03 | 45 |
| Medio Ambiente, Sostenibilidad y Salud | 03 | 45 |
| El cuidado de la salud en la Amazonía: sujetos, saberes, representaciones y prácticas | 03 | 45 |